1/ L’idée d’Aristote sur la chute des corps est que, d’après lui, un corp plus léger mettra plus de temps à toucher le sol qu’un corps lourd alors qu’ils sont tombés de la même hauteur. On peut prendre comme exemple ; une feuille et une pierre, ça sera effectivement la feuille qui tombera après la pierre.
2/ Galilée va se rendre compte que l’analyse d’Aristote car il n’a pas prît en compte les frottements de l’air. Pour démontrer son hypothèse, il va alors faire tomber deux balles, une en plomb et l’autre en liège, d’un même étage au même moment. Il se rend alors compte que les balles touchent le sol au même moment et cela peut importe la hauteur à laquelle elles sont lancées, la différence de taille ou même de masse. Il va par la suite mettre en place une autre expérience qui consiste à faire glisser une bille sur un plan incliné afin de pouvoir observer un autre phénomène. Il se observe alors que la bille accélère lors de sa descente et qu’a son arrivée elle forme un courbe lors de sa chute.
3/ Lors de l’expérience du plan incliné, on peut effectivement observer que les mathématiques sont utilisées par Galilée. Pour comprendre l’accélération de la balle il va placer des cloches à une distance égale le long du plan incliné. Il va alors voir que la vitesse augmente d’une manière très précise entre chaque cloche. Ceci va alors l’aider à expliquer ce phénomène.
Malheureusement, Platon n’aurait pas pu avoir l’idée d’utiliser les mathématiques pour ses propres expériences car celle ci n’étaient pas utiliser à son époque.
Caute@lautre.net
1/ L’idée d’Aristote sur la chute des corps est que, d’après lui, un corp plus léger mettra plus de temps à toucher le sol qu’un corps lourd alors qu’ils sont tombés de la même hauteur. On peut prendre comme exemple ; une feuille et une pierre, ça sera effectivement la feuille qui tombera après la pierre.
2/ Galilée va se rendre compte que l’analyse d’Aristote car il n’a pas prît en compte les frottements de l’air. Pour démontrer son hypothèse, il va alors faire tomber deux balles, une en plomb et l’autre en liège, d’un même étage au même moment. Il se rend alors compte que les balles touchent le sol au même moment et cela peut importe la hauteur à laquelle elles sont lancées, la différence de taille ou même de masse. Il va par la suite mettre en place une autre expérience qui consiste à faire glisser une bille sur un plan incliné afin de pouvoir observer un autre phénomène. Il se observe alors que la bille accélère lors de sa descente et qu’a son arrivée elle forme un courbe lors de sa chute.
3/ Lors de l’expérience du plan incliné, on peut effectivement observer que les mathématiques sont utilisées par Galilée. Pour comprendre l’accélération de la balle il va placer des cloches à une distance égale le long du plan incliné. Il va alors voir que la vitesse augmente d’une manière très précise entre chaque cloche. Ceci va alors l’aider à expliquer ce phénomène.
Malheureusement, Platon n’aurait pas pu avoir l’idée d’utiliser les mathématiques pour ses propres expériences car celle ci n’étaient pas utiliser à son époque.